Rennen in de buitenbocht

De juiste keuze voor de juiste opleiding na de lagere school is tegenwoordig een hot issue. Het lijkt een onuitroeibare wet dat het niet talent en intelligentie zijn die de toekomst van de kinderen bepalen, maar de opleiding van de ouders. Onderwijssociologen betogen al decennia dat kinderen uit de lagere sociale milieus niet dezelfde onderwijskansen hebben als kinderen uit de hogere milieus.

Er zijn altijd kinderen en jongeren uit het milieu van (gast)arbeiders die, al dan niet met de morele en concrete steun van bewogen en gemotiveerde leerkrachten, deze stoelendans ontspringen, de weg naar de universiteit inslaan om daarna het leven en de loopbaan te leiden van hoger opgeleide professionals. In dit boek – een herziene, geactualiseerde en uitgebreide uitgave van Doorzetters (2010) – vertellen drieëndertig Nederlandse en Vlaamse universitair afgestudeerden afkomstig uit de arbeidersklasse hun verhaal over hoe zij aan de universiteit terechtkwamen en hoe het hen verder verging in de samenleving.

De auteur nodigde voor de gelegenheid meerdere gesprekspartners uit. Hij heeft daarbij diversiteit nagestreefd door ouderen, jongeren, autochtonen allochtonen, mannen en vrouwen erbij te betrekken. De gesprekspartners zijn:

Pierre Heijnen (ex-lid van de 2^de kamer voor de PvdA, Den Haag), Mohamed Sini (ex-lid van de 1^ste kamer voor de PvdA, Utrecht), Erik van den Heede (ex-vakbondssecretaris voor de LBC, Antwerpen), Jeroen Rijnders (docent moraalfilosofie Universiteit Utrecht, Amsterdam), Rukiye Sarizeybek (interim managementconsultant bij Sarizeybek Interim & Advies, Amsterdam) , Sohret Yildirim (ex-adviseur Diversiteit Kabinet Vlaams Ministerie van Cultuur, Jeugd, Sport en Brussel, Zele), Myrthe Spaargaren (masterstudent filosofie Universiteit Utrecht, Amsterdam) en Fatima-Zahra Naimi (Adviseur onderwijscommunicatie bij KULeuven. Antwerpen).

De panelleden zullen vertellen over de rol van hun ouders en andere belangrijke personen voor het verder studeren. Daarbij akomen volgende globale thema’s aan bod:

• Werk van vader en moeder
• De opvoeding: streng? Open? Vrij? stimulerend?
• Hoe werd de beslissing genomen om te gaan studeren?
• De betekenis van leraren
• De betekenis van andere figuren
• Loyaliteitsconflict: bij welke sociale klasse hoor ik nu eigenlijk?

Het aantal plaatsen is ivm covid-19 beperkt. Aanmelden is dus verplicht, daarnaast is het mogelijk de presentatie via livestream te volgen.

Programma